| 大学生是祖国的栋梁,他们健康成长与否直接影响到国家和民族的兴衰,而心理健康作为其中最为重要的一个方面,尤其值得关注。但当前大学生的心理问题令人担忧,主要表现为:适应性不良、神经衰弱、人格障碍以及由不良的生活方式引起的一系列过激行为等。这些已引起了各高校的重视,并且有针对性地采取了一系列的措施来预防和矫正大学生的心理健康问题。然而,大学生的心理健康教育不仅是高校的责任,同时也与大学生本人及其家庭教育有关。许多家长在子女中小学时期,起到了很好的监护和教育作用。但当子女在大学中出现心理或其他问题时,家长常存在一些不正确的看法,认为孩子学习和生活在学校中,所有问题是高校教育造成的,把一切责任推卸给学校,并指责相关工作人员。这不仅造成了家庭与学校的对立,而且也不利于大学生心理健康问题的解决。
从本质上来说,大学生的不良心理是由其不强的心理素质遇到现实矛盾而不能应付时产生的,是由生活中的困难与挫折引起的。凡事终有因,大学生的心理健康状况与其成长经历密不可分。其中,家庭对他们的影响巨大,甚至是某些心理现象产生的根源。家庭对大学生心理健康的积极和消极作用是客观的。因此,重视家庭教育对大学生心理健康的影响极为必要。
一、家庭教育对大学生心理健康的影响
1.不同的家庭类型对大学生心理健康的不同影响。家庭形态是影响大学生心理的重要因素,大学生的家庭主要呈现出以下几种形态:(1)放任型家庭。这类家庭的特点是,当孩子进入大学,就不再关心其生活和学习,放弃了做家长的权利和义务。(2)
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