| 社会科学系学风建设实施方案
学风是校风和大学精神最重要的组成部分，是一所大学办学理念的集中体现。学风建设是高校教学基本建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键。优良的学风是保证和提高教育教学质量的重要条件，也是教育教学质量的重要内涵。为了进一步加强我系的学风建设，促进教育教学改革，提高办学质量，结合我系的实际情况，制定本工作方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导，坚持现代大学的教育理念，以高度的社会责任感，确立以学生为主体、以思想政治教育为先导、以素质教育为基础、以就业为导向、以创新为动力、以质量为生命线的学风建设思想，加强引导和管理，确保教育、教学质量的稳步提高，努力为社会培养高素质的合格人才。
二、领导机构
成立系学风建设领导小组，
组长：孙随根
副组长： 冯明臣
成员：李信生 丁汝剑 任军成 杨永敬 毛戈 陈文英 刘双 彭秀兰
三、工作目标
使学生具有明确的学习目标和较高的学习热情，具备较好的专业意识，达到“乐学、勤学、会学”，形成“求真务实，笃学创新”的良好学风，养成学生终身学习的习惯。“乐学”，就是要使学生做到：目标明确，动力巨大，兴趣浓厚；“勤学”，就是要使学生做到：心态健康，意志坚强，毅力持久；“会学”，就是要使学生做到：方法正确，习惯良好，效果显著。学生的综合素质普遍受到社会的认可，考证过级率显著提升，就业率达90%以上。
四、具体措施
1、要进一步落实“学校教育、育人为本，德智体美、德育为先”的思想，把思想政治教育与学生具体的学习、工作、生活结合起来开展。要求全体教育工作者把对学生的理想信念、人生观、价值观教育和明确学习目标、端正学习态度的教育纳入素质教育体系，使学生转变学习观念，真正从思想上认识努力学习科学文化知识、掌握扎实的专业技术技能和较强就业能力的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。
2、全体教师要扎扎实实地做好教书育人工作，以优良的教风带学风。在教学过程中，教师要用自己不断地学习研究和实践新的教育思想、深入钻研学科知识、不断进行教学改革、改进教学方法、认真辅导答疑的敬业精神和严谨求实作风，以身作则，为人师表，潜移默化地教育和引导学生加强学风建设。
3、深化和完善“导师制”工作机制，针对不同专业、年级和学生对象开展个性化教育、辅导工作。对于大一学生应突出适应性教育；二、三年级学生应着重学习方法、研究精神的指导和成长成才教育；毕业班学生应强化就业指导和就业思想教育。通过“导师制”的工作实践，使得在整个大学教育过程中始终贯穿学生成长成才这一主线，促进学风建设。
4、要重视并发挥学生在学风建设中的主体作用，激活高校学风建设的内部动力。学生既是学风的传承者和弘扬者，又是学风的建设者和得益者。要加强宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来，激发其主观能动性，变“他律”为 |